O Modelo Pedagógico da ESAMC é o mais moderno do Brasil, pois, é o único a desenvolver, de forma estruturada e efetiva, todas as competências exigidas pelo mercado - competências técnicas, competências gerenciais e competências comportamentais.
O Modelo Pedagógico da ESAMC foi desenvolvido baseado nos novos paradigmas de aprendizagem, levando em consideração os seguintes aspectos:
- Como é o aluno que entra na ESAMC? - Perfil do Entrante.
- Que tipo de aluno queremos formar? - Perfil do Egresso.
- Como atingir esta transformação? - Modelo Educacional.
PERFIL DO ENTRANTE
Jovens e profissionais que buscam o sucesso profissional.
PERFIL DO EGRESSO
O egresso formado pela ESAMC domina todas as competências técnicas, comportamentais e gerenciais, exigidas pelo mercado
COMPETÊNCIAS TÉCNICAS
As competências Técnicas envolvem toda a base técnica/conceitual e sua aplicação prática na área de formação: Administração de Empresas, Relações Internacionais, Direito, Propaganda e Marketing, Relações Públicas e Design
COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS
As competências Comportamentais se referem aos padrões de comportamento e atitudes. Capacitam o profissional a aliar o conhecimento técnico a um comportamento atual, moderno e correto no trato profissional e interpessoal:
Empreendedorismo.
Ética pessoal e corporativa.
Comprometimento e responsabilidade (accountability).
Equilíbrio emocional para trabalho sob pressão, agilidade e busca de resultados.
Relacionamento interpessoal.
Consciência e diversidade intercultural.
Flexibilidade.
COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
As competências Gerenciais estão estreitamente ligadas às competências técnicas e comportamentais, transformando-se em indispensáveis ferramentas de trabalho que capacitarão o executivo a desenvolver elevado padrão de entrega de resultados
Liderança estratégica e para alinhamento.
Visão global, pensamento estratégico e gestão empresarial.
Gestão de pessoas e conflitos.
Processo de vendas - apresentações, negociação e persuasão.
Trabalho em equipe.
Gerenciamento e entrega.
Processo de tomada de decisão
Etiqueta empresarial.
Cultura e valores organizacionais.
MODELO EDUCACIONAL
O Modelo Educacional da ESAMC é o único do Brasil a desenvolver, de forma integrada, estruturada e efetiva, todas as competências exigidas pelo mercado - as competências técnicas, gerenciais e comportamentais.
DISCIPLINAS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA
A ESAMC é uma das únicas escolas do mundo que utiliza o moderno conceito de ensino em que todas as disciplinas são organizadas por meio de Eixos de Conhecimento. Este conceito garante ao aluno o aprendizado e o desenvolvimento de todas as habilidades exigidas pelo mercado de trabalho. Isto significa um ensino lógico, sólido e efetivo, com total equilíbrio entre tudo o que se ensina.
Paralelamente, as disciplinas são agrupadas a partir de três blocos, com os seguintes objetivos:
Formação humanista e raciocínio básico - São aquelas disciplinas em que buscamos desenvolver o raciocínio lógico, a criatividade aplicada a negócios e o desenvolvimento humano dos nossos alunos.
Formação específica na área do curso - São aquelas disciplinas em que buscamos desenvolver no nosso aluno os aspectos específicos do curso. Estas disciplinas, apesar de apresentarem um grande embasamento conceitual, também se caracterizam pela sua aplicação prática.
Formação específica na área de especialização - São aquelas disciplinas mais práticas. Estas buscam abordar principalmente as práticas utilizadas no mundo de negócios.
Nossa metodologia de ensino contempla todas as necessidades da interdisciplinaridade e, em todas as disciplinas, trabalhamos todas as áreas do aprendizado: WORKSHOPS ESPECÍFICOS
São workshops que abordam todas as competências (gerenciais e comportamentais) a serem desenvolvidas.
COACHING INDIVIDUAL
Nas sessões de Coaching, todos os alunos da ESAMC analisam e discutem os resultados da avaliação 360º. Baseados em análise, podem elaborar seu plano individual de desenvolvimento de competências.
Desta forma, conseguimos desenvolver em nossos alunos todas as competências. Por isso o aluno da ESAMC é positivamente diferenciado.